CCL玩具图书馆介绍

　　让孩子尽情玩乐学习的新天地
　　 让家长心动的玩具宝盒
　　 实施素质教育，培养创新型人才的摇篮

　　CCL玩具图书
　　 C.C.L《儿童玩具图书馆》是台湾CCL教育联盟于20世纪80年代末期开始创设研制。其目的为开发儿童潜能，促进儿童全面发展，培养21世纪所需要的新型人才。CCL玩具图书馆在多元智能理论的基础上，结合目前世界上流行的蒙台梭利等先进幼儿教学方法的优点，由多位幼教专家、儿童心理学家以及优秀 专业教师共同规划设计，是一套幼儿关键期学习课程，最适合3--6岁幼儿自主学习，其中包含认知启蒙、数理推理、空间感知、自然体验、语言智能等学习，融入了众多国内外主流的现代教育理论与实验研究成果，是一套非常适合幼儿主动观察、动手思考，促进智慧能力培养和提升的自主性学习课程。
　　 CCL玩具图书馆是通过几何、形色、空间、逻辑、分类等多模式学具操作来激发孩子不同部分的脑部活动方式，利用CCL玩具图书馆系列学具的学习能达到左右脑均衡发展的目的，促进发展幼儿无限潜能，培养聪明智慧，塑造新世纪生活实力。在《儿童玩具图书馆》的书架上，没有一册一册的书籍，书架上摆放的是一盒盒内容丰富的、系列化的玩具宝盒。在这里：课本变成吸引孩子的有趣的玩具，学习变成了游戏。